很多家长在发愁：好不容易教孩子认识了几个汉字，以为松了一口气，没想到下一步就遇见了拼音大魔王，于是又开始了新一轮的崩溃。
当遇到不认识的汉字时，拼音学得好的孩子能根据注音识字，逐步提升识字量；可以阅读带注音的绘本，慢慢不用让家长讲，自己也能读绘本。
拼音学习尽管难，对症下药是关键。一起来看看拼音学习中犯过的难，以及如何解决吧。
难点一
字母分类复杂，数量多、难识记
汉语拼音一共有24个韵母、23个声母和16个整体认读音节，这么多字母，孩子难免出现学了就忘、识记困难的问题。
拼音学习急不得，循序渐进、配合科学的方法更有效。用图片或者动画，让孩子记住字母的形状，帮助孩子记忆；教孩子有趣的口诀，帮助记忆发音及口型；同时要勤复习、巩固，加深记忆。
举个例子：6个单韵母拼读口诀
嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee
牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨üüü
难点二
相似字母易混淆
b和d，p、q和g，ie和ei,ui和iu太像了，孩子傻傻分不清怎么办？
小猴语文学拼音课程
可以将拼音字母与生活中的物品相联系，使用形象的图片帮助孩子快速记忆字母读音和外形。同时还可以将易混淆字母进行归类、比较，反复巩固记忆。比如区分拼音字母b和p,可以拿数字“6”对比，像个6字bbb，组词为“菠萝”的“b”;而p组词为“泼水”的“p”。
难点三
读音易混淆，读不出来、读不准
平舌、翘舌音不分、前后鼻音也总是搞混，孩子犯了难、家长也苦恼。
汉语拼音也需要磨耳朵。让孩子在反复聆听和跟读中建立拼读语感，实现独立拼读。可以通过精选古诗、儿歌等有趣的资料让孩子跟读，不仅可以提高阅读兴趣，还能通过注音让孩子逐步学会自己读。孩子多练多说、反复拼读，在长期的拼音练习中真正掌握拼音。
难点四
进行拼读时，拼不出来、拼不准
零零散散学拼音，单个字母能读出，拼在一起不会读。像ba(b—a→八)、bao(b—ao→包)这种只有声母、韵母的两拼音节还好说，遇到中间加上介母（i、u、ü）的三拼音节，拼错率就蹭蹭往上涨。比如把tian（田）拼读成t—i—an→谈，把gua（瓜）拼读成g—u—a→嘎。
家长可以鼓励孩子用两拼法、三拼法方法等教孩子拼读音节。
例如:
两拼音节:声母-韵母→音节
两拼法是前音轻短后音重，两音相连猛一碰。b-à→bà、sh-uǐ→shuǐ、ɡ-ǒu→ɡǒu
三拼音节:声母—介母—韵母→音节
三拼法是声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
“a”不可以和j、q、x组成音节，中间要加“i”：jia(j-i-a→家)、xia(x-i-a→虾)。
难点五
声调不会读，不会标
汉字读起来抑扬顿挫，意味悠长，四个声调的准确发音很重要。但很多孩子学过一遍声调后，不及时使用练习的话就忘记了，或者受方言影响，拐不过来声调。在标四声标调时，更是不知道标在哪个字母上。
孩子学声调时，要用准确地发音进行启蒙，例如小猴语文的拼音课程。通过动画演示、联系实物等让孩子掌握不同声调的发音特点。通过牢记标调原则儿歌、勤加练习，帮助孩子掌握如何标声调。
比如标调原则的儿歌：“有a先找a，无a找o、e，iu并列标在后，单个韵母不放过。”
就-jiu,u在最后，标在u上；
好-hao（韵母是a和o）a排第一，o排第二，应加到a头上。
其中，孩子最容易出错的是复韵母iu和ui的标调。这里涉及到字母ü和jqxy拼写时的去点规则，需要家长辅导时不断强化。
例如规则儿歌：小ü小ü有礼貌，见了jqx和大y就摘帽，jqx和大y，从不和u在一起。