自然拼读对于大多数想给孩子报英语或者辅导孩子学英语的80后家长应该不陌生了，就是要达到“听音能写，见词能读”的水平，很多培训机构都打着“4次课”就能达到见词能读，听音能写”的水平，还有部分小学不教音标，只教自然拼读，但是真的就能解决孩子读准的问题吗？
宝爸宝妈们第一次听到或接触到自然拼读的时候，过程应该是这样的：
①大家若是只看自然拼读资料或者教材上的单词，会觉得：“嗯，是的，好棒啊，这个方法，我当时学英语学音标真是太痛苦了”
②不看教材，自己找几个非常熟悉的英文单词，例如：visa，back，take，father，watch；
Head，teach，great，real等等，突然发现，自然拼读不灵了，难道这是特例？
③带着疑问找了一些系统自然拼读教材，初级自然拼读都能有，中级能找到，高级？估计瞎编的
④没必要纠结了，都说好，都在学，管他呢，送孩子学呗！
……
那究竟自然拼读好不好，要不要学呢？
在给出答案前，先了解自然拼读一些你不知道的事情：
自然拼读是美英等国家教小孩子识字认字而研究的方法（除了自然拼读还有整体语言法WholeLanguage），指的是，先学会26个英文字母，知道每个字母在单词里多代表的发音，然后通过建立英文字母与语音之间的对应关系，达到看字母就可以自然直接读出该词的发音，解决单词读与拼的问题。在年由我国香港和台湾地区率先引进的。但是在英美国家通过自然拼读还是有25%人学不会而出现“失读症”（但是会中文会拼音的中国人确是比较容易学的，因为我们的单音节字，从拼音来讲，绝大多数就类似英文里辅音和元音的组合）。
那对外国人这么难学，那英语国家的人不学了吗？自然拼读是帮助母语是英语的人用来学习阅读文字的，而不是用来学习认读外语的。英语国家的小学生在学拼读之前已经会流利的说英语了。一年级小学生即使一个单词不认得，但至少掌握了-0个不同英语单词的发音，用自然拼读规则去读出来的发音尽管不是很正确，但是与正确的发音相差不太远，这样学生就能把试读的音与脑海当中的音进行相近匹配，知道之前发音的单词是怎么组成和书写的了。例如：child，按自然拼读规则可能会拼读成/t?ild/，然后结合文字图片背景和头脑中的正确读音就能知道正确读音是/t?aild/；如果上面的例子还没有感觉，我再举一个汉语类似的例子：陆游写过一篇《卧春》的诗：暗梅幽闻花，卧枝伤恨底。（俺没有文化，我智商很低）遥闻卧似水，易透达春绿。（要问我是谁，一头大蠢驴）岸似绿，岸似透绿，岸似透黛绿。（俺是驴，俺是头驴，俺是头呆驴）相信看到这里也明白了！因为平时已经有大量正确声音输入，我们头脑中常用发音和词汇常用搭配的正确发音“模板”，于是听到近似读音后就可以迅速自动还原出这些句子应该有的所谓标准发音。是头脑中先有正确发音，把近似的发音转化在后。再说说英语母语国家小学生怎么学拼读认字的？●有机构会跟家长讲：“英语国家小学生用自然拼读学认字”，不全是。因为个高频词汇，也叫视觉词（sightwords）里面大多数都没法使用自然拼读认，这些词都是直接认读的。●“英语国家小学生不学音标”（又是一个误导的观点）。他们学一套特殊的注音系统，作用跟我们学的国际音标或者KK音标相同，他们再学习全新的生词一般都会借助这种注音方式，见下图：其实在汉语拼音出来之前，我们国家也有一套作用相同的注音系统（目前中国台湾地区还在使用），见下图（百读百科）到年，周有光（通晓英，法，日，汉四种语言）设计的汉语拼音正式全国推广。因此，自然拼读phonics我们不能过于神话它，要理性对待，笔者用两个问题来回答：①对于小孩子，自然拼读什么时候学？结合中国国情及少儿英语培训现状，3岁就开始学英语的很多，刚接触英语的幼儿不建议直接学自然拼读，因为不符合拼读逻辑，要有一定的单词音的积累，要不然娃娃会学懵的，积累个半年到一年的（要有一定量的可理解性输入，什么是可理解性输入以后文章再分享）再进行平时渗透式的自然拼读学习，渗透式学个半年一年后可以集中梳理学习一下，这样几个阶段下来自然拼读也就比较熟悉了。当然孩子都上小学了，英语也提上应试日程了，也可以同步开始自然拼读，因为中国人说汉字学拼音对于自然拼读的学习来讲比英语国家的人要学得快，学得轻松，而且认知能力也比幼儿高很多。②自然拼读和拼音会混淆怎么办？这个问题好多家长有担心很正常，其实两个相似的事物放一起，成人都会有混淆的时候，只是无类比相似，人类就无法发展，相似类比是思考之源，思维之火。（《表象与本质》——侯世达）我们怎么去降低混淆程度，结合生理，心理，认知角度，在学汉语拼音之前把自然拼读了解深一点，对学汉语拼音还有帮助，而且不会混淆的很厉害，举个例子就明白了：同卵双生的双胞胎，如果不是他们的父母，让一个陌生人，哪怕是双胞胎父母的朋友都经常分不清谁是谁，但是你让他们父母去分辨却是非常简单，原因是双胞胎的父母对他们区别是非常熟悉的。如果您有更好的方法或者不同看法，欢迎添加下方