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英文原版绘本讲解
双语带娃
孩子在学习语言的过程中,几乎所有家长都会产生这样的疑问:我家孩子刚刚接触自然拼读和拼音,昨天还是“ABC”,今天就换成了“aoe”,两者会不会混淆呢?最后会不会两个都学不好呢?
其实,自然拼读和拼音虽然有相似的地方,但是没有关系的~如果自然拼读和拼音是同时学习的,那孩子可能会有一点点混淆;但是如果能够提前一年学习自然拼读,反而会对学习拼音有辅助作用,效率会更高,并且孩子自己也会主动区别两个体系的差异点。
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今天,我就为大家具体分析一下这个问题:
自然拼读法与拼音的差异
自然拼读法Phonics
自然拼读法(Phonics)是以英语为母语国家的孩子学习英语拼音与拼字,增进阅读能力与理解能力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。这种方法简单高效,符合小朋友语言学习的规律,并且可以在学习中玩,不仅改变了学习英语时的枯燥氛围,还大大提高了学习效率。
英语自然拼读法通过直接学习26个字母以及字母组合在单词中的发音规则,建立字母及字母组合与发音的感知,让孩子在轻松愉快的氛围中,了解和学习英语字母组合的奥妙,掌握英语拼读规律,从而达到看到单词就会读,听到单词就会拼的学习目的。
对于大多数英语初学者而言,自然拼读法是一门实用的工具与方法,如果能够掌握,不需要借助音标,就能够读出80%的英语单词,把枯燥无味的背单词变成一件简单的事,从而达到事半功倍的效果。
汉语拼音ChinesePhoneticAlphabet
汉语拼音(ChinesePhoneticAlphabet)是一种辅助汉字读音的工具,是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。其作用相当于英语中的音标,都是语言的附属品,是起到辅助和矫正作用的“附件”。
有趣的是,发明汉语拼音的其实是一个外国人。因为古代汉字读音大多采用“两字相切”的方法,太繁琐并且不易读准。于是,来自法国的一位“中国通”传教士首次准确地用拉丁拼音字母记录了汉字的读音。
这也就是说,不学习汉语拼音和国际音标,也是可以掌握汉语和英语的。而英语的自然拼读却是存在于语言的体系之中的,在学习英语的过程中是无法避开的。
哪些孩子容易将两者混淆?
第一种同时开始接触拼音和自然拼读
因为两者体系都和拉丁字母有关,所以孩子在一开始接触的时候,很容易搞错读音。
另外,如果孩子同时接触自然拼读和拼音,由于语言信号输入太多,大脑需要花更多时间处理这些信息,难免会产生混淆。这就好像从小在双语环境中学说话的孩子(父母双方说不同母语),开口说话的时间不但晚于单一语言环境成长的孩子,而且也会出现把两种语言混着说的情况。
事实上,这种混淆并不可怕,只要花时间大量练习,一段时间后,孩子会慢慢梳理清楚两个拼字系统的区别。
第二种学习一段时间的自然拼读后学习拼音
这往往是因为自然拼读的学习方式过于刻板,练习量不够,没有达到烂熟于心,自然运用的程度。
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事实证明,对绝大多数孩子而言,汉语拼音和英文字母是很容易区分的,而在语言习得的过程中,孩子也有着极强的自我区分能力。在不断练习的过程中,孩子会慢慢梳理清楚两个拼字系统的区别,一旦这种记忆输入完成后,两套体系各安其份,就不会再发生混淆了。
怎样才能学好自然拼读?
学好自然拼读需要掌握的5个步骤:
1
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建立字母与字母自然发音之间的直接联系
主要通过动作、发音和韵律儿歌结合的方式让小朋友做到郎朗上口。比如:用啃苹果的动作读出a-a-apple;或用张大嘴的动作读出a-a-alligator。
2
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通过网上动画强化发音记忆
很多有趣的网站都提供动画结合发音的互动练习,如单个字母发音、长元音发音、字母组合和双辅音(ck,sh,th,ng)等等,而且这些互动动画非常吸引小朋友,让孩子在笑声中拓展了词汇量,也加深了发音的记忆。
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3
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在故事情境中系统学习
熟悉了字母发音后,就要把学到的拼读本领在各种情境中练习起来了。
简单的自然拼读故事是练习的好机会,孩子如果能够在学习的过程中,自己读出一个不认识的单词,对于孩子自信心的提升有很大的帮助。
特别要注意的是,刚开始一定不要找难度过大的自然拼读读本,尽可能以CVC(辅音—元音—辅音,如rat),CVCC(辅音—元音—辅音—辅音,如tick),CVCC(辅音—元音组合—辅音,如cook)类型的单词为主,让孩子逐渐增加拼读自信心。
4
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制作wordfamily练习册
熟练掌握拼读同一类wordfamily单词,即相同词根的单词,比如长元音ay的wordfamily,包括:ray,lay,may,play...是有效掌握自然拼读所有规则的好方法。
5
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进阶自然拼读故事练习
在进行了大量练习后,就可以进行复杂一些的自然拼读故事练习了。孩子在拼读过程中不断强化拼读技巧,大部分不认识的单词都能通过这种方式自然而然地拼读出来,不论是家长还是孩子自己,都成就感满满。
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